Вот, наконец-то, и я оставляю свое первое сообщение в блоге. Сразу же хочется сказать спасибо за креативную идею создания блога. К сожалению, я с Интернетом на "Вы", поэтому, пока разобралась - уже и 3 недели практики прошло. Ну, буду наверстывать.
Хочу поделиться своими впечатлениями от проведения первого подгруппового занятия. Планируешь занятие, предполагаешь ответы детей, но на самом деле нюансов гораздо больше, чем я думала. Дети (1 подгуппа) были гиперактивными, приходилось постоянно обращать внимание на их поведение, успокаивать. Некоторые ребята специально отвечали неправильно, поэтому приходилось быстро ориентироваться, находить выход из создавшейся ситуации. На мой взгляд мне это удалось.
В целом считаю, проведение занятия методически правильным. Однако, следовало бы не злоупотреблять индивидуальным проговариванием, а чередовать его с подгупповым.
Занятие оставило лишь положительные эмоции. На допущенные ошибки смотрю с оптимизмом - знаю на что обратить внимание в следующий раз.
RM, поздравляю! Да, время летит быстро, пока соберешься, уже и практика закончиться! Самый главный вывод из занятия для себя Вы сделали, положительные эмоции получили, а это главное! Все остальное приложится! А я обожаю гиперактивных детей! На мой взгляд, нормальные дети такие и должны быть, они непоседливые, активные, любознательные, вредненькие! Не могу, когда надо тянуть за уши, а им все неинтересно, скучно, тогда и мне тоскливо! Наверное, поэтому мои дети шумные и активные!
ОтветитьУдалить